每/日/一/练

一年级

练习

虹

夏天的午后，一阵雷雨过去了。山啊，树啊，好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。空气多么清新啊□看，太阳出来了。天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上蓝天□画了这座七彩的桥呢□

1．在短文中的“□”里填上合适的标点符号。

2．用“”在短文中画出表示彩虹颜色的词语。

3．从短文中找出合适的词语填入括号内。

一（）彩虹一（）桥

（）的空气（）的彩虹

4．短文中“七彩的桥”是指，画这座七彩桥的是。

参考答案

1．！，？

2．红橙黄绿青蓝紫七彩

3．道座清新美丽

4．彩虹太阳

二年级

练习

抓痒痒

大狮子，一身好痒痒，他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。

小象知道了，送给大狮子一只怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”

大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想轻抓，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐哈哈。

他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。”

大狮子点点头。

1．短文共有个自然段，第自然段写出了大狮子气呼呼的原因。

2．找出文中两对反义词。

（）——（）（）——（）

3．下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）大狮子身上很痒，小熊、小猴、小象都来给他抓痒。（）

（2）小动物们来给大狮子抓痒，小猴抓歪了，小熊抓重了。（）

（3）大狮子用痒抓子给自己抓痒痒，才是最舒服的。（）

4．读了这篇短文，你明白了什么道理？

参考答案

1．五一

2．轻重气呼呼乐哈哈

3．×√√

4．自己的事情要自己做。

三年级

练习

手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

1．木板现在由（）变成了（）。

2．从哪里看出手推车变老了？

3．放了好几年后，椅子的心理活动是什么？从哪里可以体会到它老了？

4．椅子最大的愿望是什么？

5．从文中几次说“那一定会很好”，想象一下“手推车”和“椅子”说这句话的心情，你从中感受到了什么？

参考答案

1．手推车椅子

2．跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。费力地跑来跑去。

3．“我真是老了。”“要是我能躺下，那一定会很好。”它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

4．躺下休息。

5．想象手推车装着东西跑来跑去的快乐以及椅子看似休息，却还在给人们提供方便，感受他们在奉献中获得快乐的心情。

四年级

练习

学溜冰

①从前，有一位体育老师教我们学溜冰。

②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子前进，来往自如。

④我想，椅子真是好！

⑤于是，我一直推着椅子溜。

⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，看到我还在推着椅子溜冰，这时他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那把椅子。

⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学会了很多，我已经可以不靠椅子在冰上来去自如了。推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？

⑨不要以为你离开某人就活不下去！

⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！

?世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1．文章已用“

”分为了两层，请分别概括每层的大意。

第一层：

第二层：

2．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？

3．“椅子”在文中的具体含义是

4．读完这篇文章，你明白了什么道理？

参考答案

1．一位体育老师用椅子教“我”学溜冰的事。溜冰故事带给人们的启示。

2．“我”初学溜冰时遇到很多困难，老师想通过椅子帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会溜冰。因为椅子只是一个辅助，要想真正学会溜冰，必须离开椅子在冰上行走。

3．帮助你、支持你的人，你依赖、依靠的人。

4．生活中我们不能一味地依赖别人，应该学会独立坚强地面对生活。

五年级

练习

你知道吗？一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。

其实，很多动物也同样因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类失去方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”-只候鸟。在年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。

在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，仅靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。

以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃墙令人非常不适。

除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90%，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。

研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的环境下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情低落、身体乏力等精神衰弱的症状。

光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，这需要引起我们足够的警惕。

1．什么是“光污染”？

2．第2自然段的中心句是。本段围绕这个中心句，选取了和的例子来说明。

3．文中画横线的语句运用了哪些说明方法？说说运用这些说明方法有什么好处。

4．在我们的生活中，还存在哪些光污染的现象？请至少列举出两处，并分别提出合理的建议。

参考答案

1．人造光对动植物造成危害的现象。

2．其实，很多动物也同样因为城市的照明而受害候鸟小海龟

3．列数字、作比较。好处：使表达更准确，观点更有说服力。

4．①彩光污染。②暗光污染。建议：①调整，改善照明制度。②针对光污染进行立法。

六年级

练习

“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赐予死者最后的祭献。”花卉成了社交的一种赠予品，不同的花代表了赠送者的不同意图。

花名

花语

花名

花语

百合

心想事成、祝福、高贵、百年好合

玫瑰

爱的絮语

康乃馨

所有女性的神圣之花，美好典雅

水仙花

尊敬

风信子

悲伤、忧郁、道歉、后悔

波斯菊

纯情、永远快活

1．下列表达不恰当的是（）。

A．父亲节到了，黄朵朵同学送给爸爸一束红色的康乃馨表示祝福

B．在婚礼上，我们通常可以看到很多玫瑰，还有香气四溢的百合

C．汪小凡和好朋友闹矛盾，过了几天，她收到了好朋友送给她的风信子，明白了好朋友是在表达歉意，于是俩人和好如初

2．设想一下，教师节到了，你作为学生代表给老师送一束花，你会从上表中选哪些花？若在卡片里写两句祝福，你会写什么呢？

参考答案

1．A

2．我会选水仙花。写上：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的谆谆教导是我们学习的不竭动力，在此祝您教师节快乐，心想事成！

END