一朵康乃馨的花期很长，不管她在什么样的环境中，不管有多少人关心她，她总是那么长久的、执着地开放着。不管生命中发生什么事，一直用自己柔软的花瓣去保护，关爱里面的花蕊。而我们的于老师，不就是这样吗？

我对于老师印象最深刻的一点，就是她对语文教学的认真，对我们负责的态度。

一次上课时，老师为我们朗诵《卖炭翁》，只见老师一脚踏上讲台，左手端着书，右手还拿着刚才写过板书的粉笔头，一句一句抑扬顿挫地的读着，头一点一点的，右手也随着语音语调的起伏上下挥动着，表情满是对卖炭翁处境的同情。老师的朗诵，触动了我们被“雾霾”浸过的内心，也不禁对老翁产生了深切的同情。正是因为老师的朗诵，让我们对这首诗有了更深的理解。可见老师对朗读教学、对我们情感的陶冶是多么的认真负责啊！

老师不仅对我们认真负责，也一直像康乃馨的花瓣保护花蕊一样在保护着我们。

那一次我去补办了天坛卡，补完后老师再发卡的时候，却没有发到我的。这不，那个教务处的老师在历史课的时候把我叫出来了。她一把把我拽出来，没等我开口，就朝我嚷嚷：“你的天坛卡呢？我这里怎么没显示呢？哪去了呢……？”我回了老师一句：“老师您没有给我啊！”可是老师坚持说已经发给我了，非要我还给她一下。正当我进退两难、无比尴尬时，于老师从办公室对面走过来了。

那个老师又问于老师我的卡是不是弄丢了，于老师温和的表情一下子就收起来了，满脸全是严肃的神色，用无比坚定的语气说：“学生卡是我自己一个一个发给学生的，我生怕弄丢一个。发到最后的时候我还翻了翻，确实没有她的卡。就算你冤枉我，也不能冤枉我的学生！”听了老师的话，那个老师只好说各自再会去找一找。下课后，于老师又特意到班里来告诉我教务处老师在办公室找到了我的卡。我的心头不禁一暖，平时十分温和的于老师竟然突然爆发了，真的是如同康乃馨一样用她自己柔软的花瓣，倾力保护我们这些“花蕊”啊！

于老师就是这么一位如同康乃馨，认真负责，也一直在用自己的方式保护着我们、引领着我们的好老师！