诗一首躬身作，

语柔怀热泪落。

爱伟大如天地，

情深远似江河。

俭持家不求报，

夜操劳腰背驼。

送一束康乃馨，

给妈妈唱赞歌。

　　年5月8日，怀铁一中高二班的学子们，在班主任宋老师的精心组织下，开展了“铭记恩情存如血，回报母爱正当时”的感恩母亲节活动。

活动在宋老师《母爱》的朗诵声中拉开序幕。

《母爱》节选

作者佚名

从你出生的那一刻起，我们的心，就紧紧地连在一起了。

妈妈忍住了所有的痛楚，没有哭泣，却在你的第一声啼哭里流下了眼泪。

虽然妈妈从此再没有过一个完整的睡眠，但是，当你第一次叫我“妈妈”，第一次颤颤巍巍地迈开人生的第一步，第一次张开笑脸，跑进我的怀抱，再多的疲倦，也在瞬间融化。

当你第一次背上书包，挣脱了妈妈的手，独自走进校园，当你第一次把领回的奖状，作为礼物递到妈妈的面前，当你第一次在母亲节，为妈妈买了一束鲜花，妈妈总是忍不住自己的眼泪，微笑得都有些不太自然。

而当有一天，你忽然间发现，妈妈的头上，早已生出了白发，脸上，也布满了皱纹，不要恐慌，更不要悲伤。我的孩子，你的成长，是妈妈毕生的梦想。而岁月，是我甘愿付出的代价。

孩子们以小组为单位设计母亲节的英语手抄报，并上台展示、介绍这样设计的理念。

李佳钰组:爱心是我们对妈妈的爱，太阳、闪电、云代表变幻莫测的天气，代表妈妈将我们带到这个世界的辛苦，也感谢妈妈对我们成长过程中的保护，千纸鹤指的是我们在妈妈的保护与爱下茁壮成长，实现自己的凌云壮志。

唐丹组:那一道分界，从脚印到纸飞机，象征着我们蹒跚学步到远航，母亲一直陪伴我们。以温柔的郁金香代指母亲，母亲温柔地对待我们。内容以《真的爱你》与小短诗和寄语表达我们内心最真挚的爱意！

杨萌组：我们的画主要是以组员们的留言板形式呈现的，每人写了一句想说的话给自己的母亲或者是表达自己对母亲陪伴的感谢。上方最中央是这个画创作的缘由：母亲节。右下角还有最朴素但是最应该和母亲说的话——妈妈我爱你。左上角有一朵花和三个爱心作为我们一份微薄的心意送给我们的母亲。

瞿逸组：那一小幅短画，代表着母亲从怀孕到陪伴我们成长的过程，浓缩着母亲对我们的爱，右上角的天使也代表了母亲在我们心中，如天使般温柔的形象。几句话蕴含着母亲对我们的爱和付出。

尹志鹏组：我们的画的主体是一位母亲陪着孩子睡觉，体现了母亲对孩子的爱与关怀。孩子在母亲的怀里安详地睡着了，体现孩子对母亲的依赖与信任。母亲的辫子构成了一个爱心，体现了母子之间相互的爱。孩子位于爱心中间，代表孩子在母亲的心中处于重要地位，孩子，就是母亲的心头肉。我们的画作以这样的构图，来反映母子之间的关系，体现母亲对我们的爱之深切。

江楷文组：我们的画由对角线的三朵玫瑰和中间的“happymothersday”组成，其中mother一词艺术加工为了脐带的形状。脐带的两端连接着婴儿与母亲，脐带上方是一颗爱心，寓意着母子连心。心中有7个点，代表着我们小组的七位成员。对角线的两朵玫瑰蕴含着我们对与母亲的爱与赞美。画面的总体画风偏向卡通，因为儿时母亲陪伴。

文均烨组：首先映入眼帘的是最右边妈妈拿着花时脸上泛起的微笑，在我的每次经历失败时，她总是那一副笑脸，就像在我的雨后的心中，出现的彩虹，照亮我的内心。紧接着就是左边我们小组成员以及想对妈妈说的话。最后就是上面一段小小的英文意思是“祝你们永远开心，永远年轻，永远美丽”。虽然我们的画作稍显简陋，但里面蕴涵着我们对母亲说不尽的爱！

米彦俊组:我们组的作品主要分为三个板块，首先最左边的内容是我们组员想要对母亲说的话，对她们的祝福！中间偏上的彩旗是为了营造节日的欢乐氛围，最右边捧花母亲的形象是一大亮点，她手捧玫瑰，玫瑰花中的小孩是妈妈最为珍惜的对象，代表着妈妈对我们的呵护！

陈文畅组：左边指小时候，母亲牵着我们的手，带我们了解这个世界。右边指现在的我们已经比母亲高出许多，我们又怀着什么样的心情牵她的手呢？我们应像之前一样，怀着对母亲的爱牵她的手，多陪陪她，甚至保护她，母亲也有脆弱的一面。这幅画主要由周鼎完成，张之怡完成英语小诗创作。

　　结语

母爱如歌，有时是为了保护儿女激昂的歌声，有时是无限包容的曲子，有时又是为了儿女不顾一切的嘹亮声音；母爱如伞，为儿女遮风挡雨，为儿女挡住所有的危险，为儿女不顾一切！母爱如歌如泣，母爱如诗如画，母爱是如此的绚丽多姿！母爱，你是人间最伟大的力量，你是人间爱的源泉，正因为有了你，世界才变得更加美好，更加多彩！让我们从现在开始，去感恩母亲，孝顺母亲，用我们的实际行动对母亲说：“妈，您辛苦了！”