嗨~小番茄们

你们最喜欢的创艺番茄课程更新来啦

本周我们将要学习什么课程呢？

带你了解康乃馨背后的感人意义

或是认识狂野的美洲草原野牛

当然不只这些

想要了解，一起约课吧

本周让我们一起去探索吧！

A1《康乃馨》

A2《蜗牛的新房子》

A3《大公鸡》

P1《莲藕》

P2《海上历险记》

P3《美洲草原野牛》

CREATIVETOMATO

A1：康乃馨

知识文化

康乃馨（原名：香石竹，又名：狮头石竹、麝香石竹、大花石竹。石竹科、石竹属多年生草本，高40-70厘米，全株无毛，粉绿色。茎丛生，直立，基部木质化，上部稀疏分枝。叶片线状披针形，顶端长渐尖，基部稍成短鞘，中脉明显，上面下凹，下面稍凸起。

花常单生枝端有香气，粉红、紫红或白色；花梗短于花萼；宽卵形，顶端短凸尖，花萼圆筒形，萼齿披针形，边缘膜质；瓣片倒卵形，顶缘具不整齐齿；雄蕊长达喉部；花柱伸出花外。蒴果卵球形，稍短于宿存萼。花期5-8月，果期8-9月。

教学目标

锻炼孩子的动手能力，学习胡萝卜形状的制作，以及制陶工具的使用。

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A2：蜗牛的新房子

知识文化

蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。

树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常几种接近的颜色，一般有条纹。非洲的水晶螺属体型最大，多超过20公分。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。

蜗牛是陆地上最常见的软体动物，其具有很高的食用和药用价值。

教学目标

1.使学生喜爱绘本阅读及思考，通过绘本阅读激发学生的想象空间；

2.画出蜗牛的新房子的综合材料创作。

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A3：大公鸡

知识文化

公鸡，是一种家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；啼声能报晓。

公鸡是法国的国鸟，原因是由于它那英勇、顽强、好斗的性格。

教学目标

1.公鸡整体形体的掌握；

2.通过不同的工具，对公鸡整体颜色的变化练习

光影及场景的建立。

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P1：莲藕

知识文化

藕，又称莲藕，属莲科植物根茎，可餐食也可药用。在我国的大部分省份均有种植。属莲科植物，藕微甜而脆，可生食也可煮食，是常用餐菜之一。藕也是药用价值相当高的植物，它的根叶、花须果实皆是宝，都可滋补入药。

教学目标

1.造型组合练习运用；

2.陶土的手法练习（搓、揉、捏、压、扭）；

3.练习对制陶工具的使用。

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P2：海上历险记

知识文化

带小朋友们感受航海的场景，感受电闪雷鸣，乌云密布。了解勇敢的航海家们遇到的危险时候只有勇敢是不够的，还要能够沉着冷静，想到更机智的办法。

教学目标

1.学会遇到危机沉着冷静，勇敢面对；

2.掌握海浪的画，了解帆船的结构；

3.掌握海浪肌理效果，认识笔触；

4.学习渐变色的知识。

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P3：美洲草原野牛

知识文化

美洲草原野牛是北美最大的哺乳类动物，也是一种比较凶悍的动物，体重可达公斤，头上长有一对向上弯曲锋利的双角，即使面对最富攻击性的捕食动物，也毫不退缩。它们长有栗褐色的毛发，有如同小丘一样的大肩膀。

在种群之内，各自的公牛形成一个集体并保卫族群中的母牛，在6月-9月期间是美洲草原野牛的繁殖期。每头母牛每年能诞生一头小牛。这种食草动物分布于北美洲的大草原。

教学目标

让小朋友了解草原的生活习性，身体特征，对比普通牛的差差异，运用陶艺技法几何形体堆积，肌理刻画等，塑造一头自己心目中的野牛。

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