《慢养》讲述了：黑立言：所谓。“曼养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长。

只有这样，“家”，才能真正成为我们人生中的一个“+”号。

究竟什么样的养育方式才是最好的？

“欧洲的教育就像种花，教育人员做的是浇水，施肥料，让种子长成它本来的样子。无论是玫瑰，康乃馨，山茶花，他们都会细心呵护，让每一株花朵都有自己独特的模样。”

这是我在黑幼龙的《慢养》一书当中读到的一段话。

虽然这段话非作者本人所写，可是这段话却使我印象深刻，并且深受触动。

每个父母可能都会思考过一个问题，究竟什么样的养育方式才是最好的？

或许这个问题根本没有标准答案。

正如作者在书中写的那样：

我并不喜欢教别人怎么教养孩子，因为每个家庭的状况都不一样。

而且大家对所谓“好孩子”的定义不同，很会念书的孩子就是好孩子吗？

作者的太太李百龄回忆说，为了达到父母眼中好小孩，乖小孩的期望拼命努力，每天拼死拼活读书，成绩很好，学业一帆风顺。

但她内心一点儿都不快乐，她在书中做了这样的描述：

“和黑幼龙交往后，我更深深觉得，书读得好也没什么了不起，而且他留级又上军校，这么惨也没怎么样。

所以孩子成绩不好，以后人生再糟也不会比黑幼龙的糟吧！

有什么好怕，好担心的呢？”

如果是不明其意的父母看到这段话估计立马会暴跳如雷吧。

但是这本书主要讲述的也是他们一家的育儿经，分享他们的经验所得，而不是让读完这本书的人就立马照做，套用到自己的孩子身上。

俗话说：“父母之爱子，为之计深远”。

父母对孩子的未来，在未出世便已开始，从腹中的胎教，到幼儿的兴趣培养，再到后来的培训辅导，面面俱到，事事周全。

侵占了孩子玩耍的时间，剥夺了孩子对成长的体验，好像买来一本书，马上就可以拥有了书中的知识一样。

父母这样做，感觉孩子就可以成为佼佼者，却不知，没有立竿见影的教育，跳级的成长，对孩子而言就是一场隐形的灾难。

对于孩子来说，童年时期的每一次玩闹，都是在给自己积攒能力，社交、信心、勇敢都是未来处事的护身符。

正如心理学上广泛应用的“马太效应”所示：

“初期累积的优势，使得优秀的孩子更优秀，而跟不上的孩子，更难突出重围。”

一直活在父母拉扯，催促之下的孩子，长大后的危害虽会迟到，但不会缺席。

孩子的成长不可逆转，错过这一刻的精彩，未来也必会失去这一分的乐趣，过度的揠苗，只会物极必反，欲速则不达。

因人而异，因材施教，尊重孩子成长的差异性与规律性，父母的教育才会水到渠成，才是教育的最好状态。

父亲黑幼龙因为工作关系很少在家，但是每次回家他都会拥抱每一个孩子。

他会经常召开家庭会议,大家各抒己见,营造轻松愉快的的家庭氛围。

他还喜欢带孩子们去下馆子，因为在餐馆里全家人一定会围坐在一起,可以有更多时间放松地聊聊天。

爸爸努力经营事业,是孩子们学习的榜样。

同时用心陪伴孩子，是孩子们的“天才老爹”。他就像温暖的阳光,引领着这个家的方向。

而母亲李百龄就像是肥沃的土壤,滋养着孩子们的生活和心灵。

有段时间黑家住在美国。爸爸出差只有妈妈带着他们。那时候立琍和小男友麦克闹分手。麦克纠缠不清,一直打电话来找立琍，让立琍不胜其扰。

有一天,电话又响了，是立国接的电话。立国个性火爆,对着电话就大骂一顿。

结果麦克找到足球队的“兄弟们”一起上门挑衅。还对着母亲破口大骂。甚至拿门口的垃圾桶砸破了黑家的客厅窗户。

这还得了，为了孩子们的安全，生性胆小的的母亲立马化身”铁面酷妈”,镇定自若思考对策，她买了一把真正的”霰弹枪”,整个晚上在家守夜。

虽然英语不好，她在麦克母亲面前也毫不退缩，最后扬言认识华青帮的人,用智慧和胆量成功化解了这一次危机。

这次的经历在孩子们心中留下了深刻的印象，同时也种下了安全感的种子，他们知道无论自己做错了什么事，家永远是自己温暖的港湾。

母亲爱孩子但从不溺爱，她做事注重原则，并教育孩子要信守承诺。定好的原则，许下的承诺，一旦违背，那就要受到惩罚。

父母用爱滋养孩子，努力创造一个和谐友爱的家庭氛围。

孩子在这样的家庭中长大，内心是富足的。

同时在妈妈的严厉管教下，他们明白家是自由的，但不是可以胡作非为。

每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同，真正的园丁啊，他不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是花开的早晚不同慢就是快，快就是慢。

慢慢地让孩子说完，慢慢的等待孩子长大。

生命的礼物值得我们慢慢等待，穿透迷雾。看到他。

这正如作者所期盼的那样：

身为父母的读者看了这本书后，会静下心来，想想如何与孩子一起创造双赢。